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Tablero Galton, Modelo Experimental de Galton Board con Curva de Campana Modelo Experimental de Probabilidad Herramienta Didáctica for Laboratorios de Física para Educadores Estudiantes
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Tablero Galton, Modelo Experimental de Galton Board con Curva de Campana Modelo Experimental de Probabilidad Herramienta Didáctica for Laboratorios de Física para Educadores Estudiantes

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Descripción del producto

Tamaño: 11 x 15 x 5 cm
Marca: Ysislybin
Tema: Matemáticas
Rango de edad (descripción): Niño
Dimensiones del producto: largo x ancho x alto: 15 x 11 x 5 centímetros
Objetivo educativo: Habilidades de observación, Habilidades de razonamiento, Modelado, Pensamiento crítico
Nombre del conjunto: Tabla de Galton
Edad máxima del fabricante: 144
Requiere montaje: No
Número de paquetes: 1

- 【Herramienta educativa de laboratorio】¡Conecta el juego y la ciencia! Este tablero de Galton hace que las estadísticas abstractas sean viables de manera lúdica y promueve habilidades clave en el análisis de datos y el pensamiento experimental.
- 【Alta calidad】placas acrílicas altamente transparentes para una visión óptima. Las bolas de acero uniformes garantizan la consistencia; la curva de distribución normal predibujada facilita la comparación. Resistente para uso en aulas y laboratorios.
- 【Demostración de la curva de campana】 las tablas Galton ilustran las curvas de campana y las distribuciones normales, ayudando a entender cómo los eventos aleatorios siguen patrones predecibles a lo largo del tiempo.
- 【Experimento práctico】esta herramienta de enseñanza de física promueve la participación activa. Los alumnos pueden soltar balas, observar patrones y analizar resultados, consolidando el conocimiento teórico mediante la experimentación práctica. El modelo de probabilidad establece el puente entre la teoría matemática y la aplicación práctica.
- 【Herramienta de enseñanza profesional】ideal para aulas, laboratorios y educación en el hogar. Los profesores pueden utilizar este demostrador de probabilidad para diseñar lecciones interactivas e interactivas. El movimiento dinámico de las perlas atrae la atención de los estudiantes, mientras que la representación visual de la probabilidad estimula la curiosidad y el debate, ya sea en conferencias, talleres o ejercicios de laboratorio.

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